La Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián adopta un modelo de formación docente basado en la práctica: organiza la preparación de los futuros profesores alrededor de un conjunto acotado de Prácticas Pedagógicas Esenciales (PPE), enseñadas explícitamente mediante pedagogías de la práctica (Grossman et al., 2009). El Ciclo de Aprendizaje y los recursos por PPE de este recurso son la forma concreta en que uno de los tres componentes del Modelo —el Ciclo de Formación Docente USS— se aplica en el aula.
Qué se enseña
Un conjunto acotado de prácticas docentes recurrentes y de alto impacto en el aprendizaje escolar, identificadas para ser enseñadas explícitamente a lo largo de la formación.
Ver recursos por PPE →Cómo se enseña
Cinco fases progresivas —Comprensión, Preparación, Aproximación, Implementación y Análisis— que organizan el aprendizaje de cada PPE hasta su aplicación autónoma.
Ver el ciclo de aprendizaje →Dónde se enseña
Aula universitaria (ensayo protegido, con apoyo intensivo) y aula escolar (aplicación autónoma, con mentoría), en progresión hacia mayor autonomía.
A continuación, el Ciclo de Formación Docente USS —el componente metodológico central de este Modelo— en su versión general de 5 fases.